凹凸個性教育精耕于教育產(chǎn)品的開發(fā)與市場渠道的布局，目前，已成長為擁有超過830多家學習中心的教育培訓機構(gòu)。凹凸個性教育緣何會在眾多的教育加盟機構(gòu)中脫穎而出，得到廣大個性化教育投資者的青睞，并成為現(xiàn)象級的教育加盟品牌?

專門服務(wù)于二三四線城市的教育品牌

凹凸教育自成立伊始，便深知自身的教育責任與使命。由于二三四線城市教育資源稀缺、教育內(nèi)容落后、教育人才匱乏等問題的普遍存在，使得孩子們無法同一線教育發(fā)達城市的孩子站在同一教育起點上。故而，我們希望通過自身的努力，將一線教育發(fā)達城市的教育資源、教育內(nèi)容、教育人才嫁接到二三四線城市，真正地幫助二三四線城市的孩子。

服務(wù)二三四線城市的教育市場，是我們不變的指向。隨著人口紅利的不斷釋放，二三四線城市的教育市場潛力必將得到全面撬動。當然，二三四線城市的教育培訓機構(gòu)多數(shù)以中小型機構(gòu)為主，而我們則主攻這些城市教育市場、教育產(chǎn)品的研究，且我們的教學教研實力是廣大中小培訓機構(gòu)所不具備的。因此，我們在二三四線城市具有無法逾越的競爭優(yōu)勢。

獨具匠心的混合式個性化教育產(chǎn)品

為定制二三四線城市孩子個性化的成長路徑，凹凸個性教育精心打造了混合式個性化教育產(chǎn)品。由于所有孩子的知識學習具有階段性、不平衡性、個別差異性等特點，凹凸個性教育針對性地塑造精品小組課程、1對1定制課程、雙師課程和在線課程四種產(chǎn)品模型，適應不同學生培優(yōu)、補差等個性化學習需要。同時，混合式個性化教育產(chǎn)品具有教、學、測、練、評全流程銜接的特點，為學生提供全流程的學習指導方案。

入學考試前的SPPS測評系統(tǒng)，從知識水平、興趣特點等多維度對學生進行分析，并向?qū)W生匹配適宜的教師與教育產(chǎn)品類型。學生在學習的過程中，系統(tǒng)中自動留存所有學生學習的軌跡。因此，教師在針對學生布置作業(yè)題目的時候，則更具針對性，向?qū)W生布置知識點掌握程度較差的內(nèi)容，有助于學生的鞏固式練習，最高程度地保證學生的學習效果。

涵蓋全流程式的精細化服務(wù)品質(zhì)

凹凸個性教育所定制的混合式個性化教育體系，在針對校區(qū)及學生的服務(wù)層面則有著自己的嚴苛要求。只有向校區(qū)與學生提供高水準的精細化服務(wù)，獲得校區(qū)與學生的高滿意度，才能實現(xiàn)“人人可享優(yōu)質(zhì)教育”宏偉愿景。

在對校區(qū)的運營支持服務(wù)層面，凹凸個性教育向校區(qū)提供運營管理效率高、節(jié)省管理成本的ERP管理系統(tǒng)，方便校區(qū)的師生管理;同時對校區(qū)教師的培訓服務(wù)，則有針對教師所處不同階段、不同層次水平的針對性培訓，為校區(qū)輸送個性化教育的專業(yè)人才。

在學生服務(wù)方面，凹凸個性教育的混合式個性化指導方案具有教、學、測、練、評五環(huán)節(jié)的全流程輔導服務(wù)，且由授課教師、學管師、心理咨詢師、陪讀教師、教育專家和學業(yè)規(guī)劃師提供六對一的系統(tǒng)服務(wù)，既注重學生的學科知識水平的提高，同時更注重學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

深得投資者信賴的個性化教育品牌

凹凸個性教育深耕于個性化教育產(chǎn)品，已有六年的時間沉淀。在二三四線城市個性化教育市場渠道的布局中，凹凸個性始終堅持“輕管理、重服務(wù)、輕營銷、重品牌”的發(fā)展理念，力圖將所有的人力與資金聚焦在核心板塊的打造。正是凹凸個性教育的專注與聚焦，將會為策持續(xù)為后來者創(chuàng)造價值。凹凸個性教育的加盟校區(qū)數(shù)量在年底將會實現(xiàn)1000家體量的突破，幫助更多二三四線城市的教育投資者實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，勾勒孩子學習的美麗藍圖。